{"id":982,"date":"2025-12-08T00:48:38","date_gmt":"2025-12-07T23:48:38","guid":{"rendered":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/?p=982"},"modified":"2025-12-08T09:40:19","modified_gmt":"2025-12-08T08:40:19","slug":"fotter-fotnoter-og-arsrapport","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/fotter-fotnoter-og-arsrapport\/","title":{"rendered":"F\u00f8tter, fotnoter og \u00e5rsrapport"},"content":{"rendered":"\n

Jeg har et fotnoteproblem. Etter eget regnskap har jeg p\u00e5 bloggen til n\u00e51<\/a><\/sup> 296 fotnoter, og i f\u00f8rste \u00e5rsrapport<\/a> har jeg 28 til. Jeg streber etter \u00e5 gj\u00f8re disse slik at de gir leseopplevelsen noe ekstra til den leseren som opps\u00f8ker dem, men ogs\u00e5 s\u00e5nn at teksten er fullt leselig uten. Om jeg lykkes? Sp\u00f8r du meg vender jeg gjerne sp\u00f8rsm\u00e5let tilbake til deg. Kommentarfeltet under er \u00e5pent. <\/p>\n\n\n\n

Et stort sp\u00f8rsm\u00e5l jeg tangerer mye i nevnte \u00e5rsrapport<\/a>, men aldri stiller s\u00e5 enkelt som jeg kanskje burde, er:<\/p>\n\n\n\n

\n

Hvordan se? <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

To enkle ord, men hva mener jeg? Jeg refererer i blogginnlegget «Nyttige blindveier?<\/a>» (21. november 2025) at \u00ab\u00c5 tegne er \u00e5 se\u00bb2<\/a><\/sup>. B\u00e5de nevnte blogginnlegg og \u00e5rsrapporten kunne like gjerne hatt tittel «\u00c5 skj\u00e6re er \u00e5 se». Et av hovedbudskapene i begge er hvordan jeg f\u00f8rst ble i stand til \u00e5 tolke \u2013\u00a0\u00e5 se<\/em> \u2013 bildene og dokumentasjonen av Takrytterens ornamentikk etter<\/em> \u00e5 ha sk\u00e5ret et utkast. Et problem jeg ikke kom innom i noen av dem, men som jeg har skj\u00f8vet p\u00e5 til n\u00e5, er f\u00f8ttene som skal skj\u00e6res p\u00e5 de to feltene i f\u00f8rsteh\u00f8gda. Jeg har et fotproblem. L\u00f8vene p\u00e5 nordsiden har hver fire f\u00f8tter, dragene(?) p\u00e5 sydsiden har to. Til sammen blir dette 24 f\u00f8tter, ingen like, men alle beslekta. Hvordan disse egentlig skal se ut har jeg slitt med \u00e5 bli klok p\u00e5 \u2013\u00a0de subtile, delikate formene er nesten helt skjult av tj\u00e6re, elde og i skyggen av takutstikk. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Foten fra intro-bildet \u00f8verst er et utsnitt fra dette bildet, \u00f8verst til h\u00f8yre rett under takskjegget. Ikke veldig lett \u00e5 f\u00e5 \u00f8ye p\u00e5, men enklere enn de syv andre som ogs\u00e5 kan skimtes i dette utsnittet. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L\u00f8ve-\/dragef\u00f8tter som disse er oftest bygget over en fast, anatomisk lest i middelalderens treskurd. Det finnes dermed en forutsigbar struktur i bunn som burde gj\u00f8re dem enklere \u00e5 lese. Men f\u00f8tter er komplekse, tredimensjonale greier. Og der for eksempel kropper, stengler og blader gjerne er ganske abstraherte er f\u00f8ttene som regel noe mer naturalistisk framstilt. Det er i mindre grad en fast m\u00e5te de er abstrahert p\u00e5, og de ulike valgene fra skj\u00e6rer til skj\u00e6rer, artefakt til artefakt blir kilde til mye spennende individuell variasjon. Derfor er det viktig \u2013 men utfordrende \u2013\u00a0\u00e5 f\u00e5 disse (s\u00e5 n\u00e6r som mulig) helt rett.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
F\u00f8tter fra en korskille-l\u00f8ve i H\u00f8re stavkirke. Lekker modellering!<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kanskje burde jeg selv lest min egen \u00e5rsrapport (s\u00e6rlig avsnitt tre av konklusjonen) enda n\u00f8yere. Utfordringa med f\u00f8ttene har unektelig v\u00e6rt en brems p\u00e5 arbeidet mitt i h\u00f8st, og fikk (begynnelsen p\u00e5) sin l\u00f8sning f\u00f8rst n\u00e5 torsdag kveld. Endelig fikk jeg sk\u00e5ret en kjapp og impulsiv fullskala-pr\u00f8ve p\u00e5 en fot, p\u00e5 en ende av emnet som uansett skulle kappes av. Jeg skar ikke en av f\u00f8ttene som har voldt meg hodebry, men den ene som faktisk er ganske kurant \u00e5 «lese». Pr\u00f8ven jeg skar ble heller ikke helt god, men i \u00f8yeblikket den sto ferdig som noe \u00e5 m\u00e5le bilder, tegninger og 3D-scan<\/a> opp mot ble det br\u00e5tt mye lettere \u00e5 skj\u00f8nne ogs\u00e5 de mer tilsl\u00f8rte f\u00f8ttene i ornamentikken. I l\u00f8pet av fredagen fikk jeg dermed sk\u00e5ret to av fire f\u00f8tter p\u00e5 den f\u00f8rste kvadranten p\u00e5 den ene siden av Takrytterens f\u00f8rsteh\u00f8gde. \u00c9n av to ble jeg ganske n\u00f8gd med, den andre ikke helt, men begge er nok bra nok<\/a>. S\u00e5 gjenst\u00e5r bare de 21 vanskeligste f\u00f8ttene, og et nytt fors\u00f8k p\u00e5 den aller enkleste. Kanskje de blir litt enklere om jeg leser min egen \u00e5rsrapport enda en gang?<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Pr\u00f8vefot<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Uansett finnes link for nedlasting av min \u00e5rsrapport for 2024-25 her:
https:\/\/handverksinstituttet.no\/content\/download\/24945\/349030<\/a>
og s\u00e5 setter jeg stor pris p\u00e5 tilbakemeldinger p\u00e5 den om noen finner noe verdt \u00e5 diskutere. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Fotfotnoter<\/p>\n\n\n

  1. F\u00f8r dette innlegget. Medregnet dette innlegget (og denne nota) er tallet 298 \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  2. Kunne den gang gjerne vist til boka med samme tittel: «\u00c5 tegne er \u00e5 se : hvordan du l\u00e6rer \u00e5 tegne ved \u00e5 bruke h\u00f8yre hjernehalvdel<\/a>«, av Betty Edwards, oversatt til norsk i 2001 av Hans Normann Dahl. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Jeg har et fotnoteproblem. Etter eget regnskap har jeg p\u00e5 bloggen til n\u00e5 296 fotnoter, og i f\u00f8rste \u00e5rsrapport har jeg 28 til. Jeg streber etter \u00e5 gj\u00f8re disse slik at de gir leseopplevelsen noe ekstra til den leseren som opps\u00f8ker dem, men ogs\u00e5 s\u00e5nn at teksten er fullt leselig uten. Om jeg lykkes? Sp\u00f8r…<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":984,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":"[{\"id\":\"b88eb4bb-58d8-42d3-ade8-05b7c5c0f6fc\",\"content\":\"F\\u00f8r dette innlegget. Medregnet dette innlegget (og denne nota) er tallet 298 \"},{\"id\":\"014051d6-5c10-499c-8a01-b96b7d7e87e2\",\"content\":\"Kunne den gang gjerne vist til boka med samme tittel: \\\"\\u00c5 tegne er \\u00e5 se : hvordan du l\\u00e6rer \\u00e5 tegne ved \\u00e5 bruke h\\u00f8yre hjernehalvdel<\\\/a>\\\", av Betty Edwards, oversatt til norsk i 2001 av Hans Normann Dahl. \"}]"},"categories":[98],"tags":[126,124,123,10,9],"class_list":["post-982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tolkninger","tag-arsrapport","tag-fotnoter","tag-fotter","tag-takrytter","tag-treskjaering","tw-post-has-image-20-9","tw-meta-no-icon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=982"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/982\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/984"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=982"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/treskjarerbloggen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}