{"id":537,"date":"2026-10-19T21:16:37","date_gmt":"2026-10-19T19:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/?p=537"},"modified":"2026-10-19T21:19:51","modified_gmt":"2026-10-19T19:19:51","slug":"student-pa-besok","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/student-pa-besok\/","title":{"rendered":"Student p\u00e5 bes\u00f8k"},"content":{"rendered":"\n

I uke 42 2026 hadde jeg Tonje Vego i praksis, hun var student ved Universitetet i S\u00f8r Norge campus Rauland (Akadyse som det heter p\u00e5 Rauland).
Hva skulle man finne p\u00e5! Der sto klart «Det imidlertid ikke forventet at praksissted skal drive oppl\u00e6ring\/undervisning under oppholdet» S\u00e5 siden jeg visste dette lot jeg benytte sjangsen for min f\u00f8rste oppl\u00e6ring.
Tonje fortalte hun har hatt lyst til \u00e5 g\u00e5 Skomakerskolen, men fant ut dette etter \u00e5 ha s\u00f8kt p\u00e5 Bachelor p\u00e5 Rauland. Uten for mye om og men var det viktig \u00e5 gi en smakebit p\u00e5 selve h\u00e5ndverket i str 21. En sko. Man-fre, 5 timer arbeid 30 min pause= 25 timers kurs. Min f\u00f8rste elev i privatundervisning!
English summary: A student from the USN (uni. of South Norway) campus Rauland takes a week in my workshop. In all we have 25 hours of work ahead. Can we make one shoe in the toddlers size 21?<\/em><\/p>\n\n\n\n


<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Tonje trimmet binns\u00e5le til beks\u00f8m med rasp, skrapte med glass og gned glatt med pussholt.
Tonje makes the insole ready with rasp, glas and polishing with a piece of wood<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Her var ingen tid \u00e5 miste. Vi startet med 1 lest. Tonje og jeg kr\u00f8llet hver v\u00e5r papir bit for \u00e5 lage form om til flate. Hun tegnet opp linjer etter mine streker som bestemte h\u00f8yden p\u00e5 skaftet bak og hvor utringningen p\u00e5 pumpsen skulle v\u00e6re. Overl\u00e6ret fikk spanns\u00f8m midt bak. Vi s\u00e5 godt blyant-streken p\u00e5 lesten igjennom matpapir og skisset opp midten av lesten fremme, bak og kanten p\u00e5 lesten.
Flaten skulle p\u00e5 arbeidsbordet og et nytt gjennomsiktig papir ble lagt over og vi tegnet lestens utside\/lateral og innside\/medial i bl\u00e5tt og r\u00f8dt. Med dette kunne vi tegne en ganske \u00e5pen og enkel pumps og la malen p\u00e5 et egnet skinn. Hun skar med tapetkniv. Vi risset opp stingene i spanns\u00f8mmen bak og laget tr\u00e5d.
L\u00e6ret ble lagt i bl\u00f8t mandag morgen og lagt i avispapir for \u00e5 t\u00f8rke sakte. F\u00f8r vi avsluttet spente vi binns\u00e5len p\u00e5 lesten s\u00e5 den f\u00e5r t\u00f8rke til neste dag. Puh!
English Summary: No time to loose! I draw some referance-lines on the last for Tonje to draw a line on the last that will be seen through a piece of paper. The paper is a type that is easy to see through. This will trace the form of the last on to the flat surface of paper where we draw the pattern for the upper. <\/em>
We draw a open and simple pump with a seam to the back. The sole leather is soaked in water for a few hours, wraped in a newspaper so it dries slowly, and then before we close for the day, tack the sole on to the last, so it can be trimmed tomorrow.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Tirsdag: Tonje pr\u00f8ver pinnetang.
Tuesday: Tonje pulls the uppers with pliers, no cuts or sore fingers, yet.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tirsdag. Tonje trimmet s\u00e5lekanten litt med kniv, men stor fare for \u00e5 ta for mye, tok jeg over, av med s\u00e5len og hu raspet kanten jevn med rasp, skrapte med glass og pusset med pussholt for \u00e5 glatte s\u00e5lekanten. Vi merket av s\u00e5les\u00f8mmen og satte stingene med rissehjul og skar fj\u00e6r til s\u00e5les\u00f8mmen. Jeg fant en egnet syl til beks\u00f8m. Hun stakk opp alle stingene i s\u00e5len, s\u00e5 var det \u00e5 pinne overl\u00e6ret til lesten. Vi laget tr\u00e5d til s\u00e5les\u00f8mmen samme som overl\u00e6ret i 3 k\u00e5rder.
Det var s\u00e5les\u00f8m resten av dagen.
Onsdag f\u00f8r matpausen var Tonje ferdig med binns\u00f8mmen i beks\u00f8m-teknikken.
Vi gjorde ytters\u00e5len klar til \u00e5 limes til lesten. Vi gjorde begge klare hver v\u00e5r tr\u00e5d til beks\u00f8m denne 3. tr\u00e5den som hun laget var mye bedre enn de to forrige og jeg rakk ikke \u00e5 se at hun var i gang f\u00f8r hun var igang! Heia, heia. Og hun sydde ut dagen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Avs\u00f8m i beks\u00f8msydd sko
The seam in the outer sole.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Torsdag: Tonje sydde p\u00e5 og var ferdig f\u00f8r lunsj. Jeg kom p\u00e5 \u00e5 legge en egnet bit restel\u00e6r i bl\u00f8t og hun kunne skj\u00e6re ut to biter etter malen som vi har laget.
Vi pr\u00f8vde Hirschkleber, et klister jeg vanligvis bruker om jeg skal klistre h\u00e6lene. Det er vanligst \u00e5 lime. Men her ville vi alts\u00e5 pr\u00f8ve klister og plugg i h\u00e6len.
Jeg plugget fast og med litt plunder ble det plugget til slutt og satt i press til over matpausen. Rasp og glass p\u00e5 h\u00e6len s\u00e5lekanten og s\u00e5 en runde med kantfarge som skal brennes inn i s\u00e5lekanten i morgen, den dag.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
S\u00e5len og h\u00e6len blir malt med kantfarge og s\u00e5 brent<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Fredag var den store dagen skoen kunne endelig av lesten og skinne p\u00e5 bordet.
Jeg m\u00e5 si jeg var lettet over at det gikk s\u00e5 godt.
P\u00e5 fredag tok vi en tur p\u00e5 internett og s\u00e5 p\u00e5 verkt\u00f8y som jeg ville og ikke ville anbefale for en nybegynner.
<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Hurra for 25 timers kurs.
Hurray for the 25 hour-shoe!<\/em><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I uke 42 2026 hadde jeg Tonje Vego i praksis, hun var student ved Universitetet i S\u00f8r Norge campus Rauland (Akadyse som det heter p\u00e5 Rauland).Hva skulle man finne p\u00e5! Der sto klart «Det imidlertid ikke forventet at praksissted skal drive oppl\u00e6ring\/undervisning under oppholdet» S\u00e5 siden jeg visste dette lot jeg benytte sjangsen for min…<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":544,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-537","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ukategorisert","tw-post-has-image-20-9","tw-meta-no-icon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=537"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/media\/544"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}