![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_33421-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nTa m\u00e5l av f\u00f8ttene, Ballen, bak ballen, vristen, og toppen av vristen. Tunga rett i munnen. H\u00f8yre fot er bl\u00e5, venstre r\u00f8d (litt som i politikken). Sj\u00e5 d\u00e8r! En litt standardisert fot, forenklet for anledningen. Vends\u00f8m, var p\u00e5 likesidete lester, senere p\u00e5 1800-tallet ble sko sydd p\u00e5 vrangen, uten h\u00e6ler. Matpapir viser linjene under. Dette er en s\u00e5lekant som er for romslig for en vendsydd sko. Tenk p\u00e5 at en vendsydd sko er uten t\u00e5 og h\u00e6lkapper som trenger tomrom og andre hensyn. Den moderne skoen er delvis gitt form p\u00e5 1800- tallet og endrer sakte hvordan lestene gir sin stil og passform. S\u00e5 til slutt er lester og sko s\u00e5 endret at deres trekk ser fremmede ut. Foreldet og useri\u00f8s. «Dette gj\u00f8r vi ikke lenger». Vi skal nemlig trimme den s\u00e5lekanten noen mm (millimeter) inn fra der den er n\u00e5. Mange streker sm\u00e5… H\u00e6len fra siden. Foten har en lengde en fra ballen til t\u00e6rne og et m\u00e5l fra ballen til h\u00e6len. Sett passeren i ballen og dra en sirkel fra h\u00e6len opp fra gulvet. Vi nermer oss en mal. Den gr\u00f8nne streken er s\u00e5lens\/lesetns ytterkant. Opp fra midtlinjen tegnes lestens underside og h\u00e6len i ett. T\u00e5 spring er 5 mm fra bakken. Andre sko kan ha mer eller mindre. H\u00e6len gj\u00f8r skoens lengde kortere jo h\u00f8yere h\u00e6len er. Den svarte linjen er utgangspunkt for lestens underside. De f\u00e5 kildene jeg jobber med i dag (des. 2025) er bilder av lester med lav h\u00e6l. Jeg har tegninger fra Garsault (Litteraturliste kommer som eget innlegg) av lester som er til h\u00f8ye h\u00e6ler, men jeg er ikke sikker p\u00e5 hva jeg ser p\u00e5. I bl\u00e5tt trer lestens side frem. I prikker bak er den litt mystiske og helt flate h\u00e6len. Den er slett p\u00e5 mange av de gamle lestene og siden skinnet eller stoffet som overl\u00e6ret er laget av, vil jeg tro at det g\u00e5r bra. Jeg tror skoen vil gi plass til h\u00e6len. Den bl\u00e5 linjen er ikke ned i bakken under ballen. Skoen er slik. F\u00f8rst av alt. Jeg vet ikke hva de gjorde p\u00e5 1700-tallet for \u00e5 gj\u00f8re m\u00e5l fra en fot om til en lest i \u00f8nstet passform og stil. Jeg vil tro de tok et omriss av foten og merket hvor bein og knoker var. Slik vi gj\u00f8r det. Men hvor skal alle m\u00e5lene v\u00e6re p\u00e5 en…<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-439","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ukategorisert","tw-meta-no-icon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=439"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/439\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=439"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=439"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Jeg tar omriss med en blyant som ligger tett til foten. I hulfoten tegner blyanten p\u00e5 skr\u00e5, og merker ogs\u00e5 h\u00f8yeste punkt i hulfoten. Jeg bruker («kunstige») maler for \u00e5 slippe voldsomme ulikheter mellom h\u00f8yre og venstre fot i mitt d\u00f8me.
English summary: There are many types of lasts, the way I make mine will change with my level of skills, so I will change this text when I see how it works, and does not work.<\/em>
Take the measurements of the feet: the ball, behind the ball, the cuneiform-bone and the top of the foot, (lowest of the leg).
Some feet are so unlike that it will be best to make look-alike-pair, that look the same, but follow the measures of …. Not recommended as a new-beginners project! I have used a form and flipped it over, so to skip all the unlikeness between the feet in my model.<\/em>
<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_33431-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
M\u00e5lene er tatt av to f\u00f8tter som ikke er s\u00e5 like at det egner seg for nybegynnere. Men for \u00e5 vise hvor vanlig det er.
English summary: These feet are so unlike that they are not sutable for a tutorial.The left is red and the blue is the right (The political left is red in Norway, easy to remember like that) <\/em><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3344-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
1 Midtlinjen trekkes fra akillessenen bak p\u00e5 h\u00e6len frem i gjennom t\u00e5 nr 2.
2 Ballen trekker en linje mellom stort\u00e5 og lillet\u00e5 leddet.
3 Hulfotens h\u00f8yeste punkt (fra undersiden).
English summary: This is a simpler foot, made to fit a simpler sample.
1The midline runs through the akillesheel mid-back on the heel through toe n 2.
2 The ball runs through the big toe joint to the 5th toe.
3 The highest point to the underside of the hollow foot.<\/em>
<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3345-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
I denne oppskriften legger jeg de to midtlinjene p\u00e5 hverandre, midt mellom r\u00f8d og bl\u00e5 linje ligger den fysiske og vel s\u00e5 estetiske s\u00e5lekanten.
Vi sammenlikner de to f\u00f8ttene og ser fotavtrykket som grensen for skoens s\u00e5le.
English summary: Turnshoe, were made on symmetrical lasts. By and by in the 19th century the shoes were made with high heels once again. Those differences in the making are so fundametal. In this recipie I lay the two midlines on top of each other. I draw a line on one side between the red and blue and mirror this to the other side of the sole. This is the outer line to both feet.<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3347-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
English summary: I draw the sole edge on paper I can see through, laying the midlines on top of each other. This outline lay in between the red and the blue, it is mirrored along the middle. A symmetrical sole is strange to our eyes, it looks out of place, old fashion and sort of «We don`t do it like this any more».
<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3348-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
N\u00e5 er s\u00e5lekanten farget gr\u00f8nn og hulfot er lilla.
English summary: The sole edge is green, the «hollow foot» is purple.<\/em>
<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3349-1024x683.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
English summary: the heel seen from the side. <\/em>
The foot length is parted in 2. one from the ball to the front of the toes. The back length is from the ball to the back of the heel. Put a pair of compasses at the ball and draw a circle from the ground.<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3350-1024x683.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
H\u00e6lfronten skal st\u00f8tte og forme skoen til hulfoten. H\u00e6lfronten ender under hulfoten.
English summary: The green line is the outer line of the last\/sole. From the midline draw the underside of the last and the heel in one. Toe is liftet 5 mm from the ground. This is different in the model of shoe. The higher the heel the shorter the shoe will appear.<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3350-1-1024x683.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
S\u00e5 jeg ser p\u00e5 skoene som skal lages (SS-0284). Det virker som om skoen treffer bakken under h\u00e6len og fremme under t\u00e6rne. Men er det lesten som var slik, bruken som endret skoene eller en endring i ettertid (skoene er eldre enn 200 \u00e5r)<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/stipendiat.handverksinstituttet.no\/dina-harkmark-lie-skomaker\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2025\/12\/IMG_3377-1024x683.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
Fotens m\u00e5l p\u00e5 lesten er Ballen omkrets (minus) s\u00e5lens bredde, dette m\u00e5l delt p\u00e5 2.
Overl\u00e6ret kan tegnes n\u00e5r lesten er i hendene fra flate til form.
English summary: In blue the side of the last. In blue dots the unknown back-line to the heel. I do not know why it is flat, but the uppers are very soft in fabric and will take the form of the foot-heel. So it will be flat. <\/em>
I look at the shoes I will make (SS-0284)The blue line under the ball does not touch the ground, like the shoe toutches ground allmost at the toes.
The measures from the foot on to the draft of the last are the ball (minus) the with of the sole, parted in 2. The uppers are drawn when the last is in the hand.
From flat to form.<\/em><\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"